Одаренные дети

Формирование темпо-ритмического чувства у обучающихся во внеурочной деятельности

Что же можно сделать педагогу дополнительного образования, если природное чувство ритма у обучающихся развито в недостаточной мере?

Учредители: Министерство образования Новосибирской области
и Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования
Copyright © 1999-2011 "Сибирский учитель"